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伊斯兰教-误解-恐怖主义-男女平等

来源:中国民族报 作者:彭泺,李冰 2018年08月27日 阅读量:

  内蒙古自治区呼伦贝尔市陈巴尔虎旗坚持“优先、重点”发展民族教育,落实“举办以寄宿和助学金为主的公办民族中小学”的民族教育方针,把民族教育工作列入政府工作的重要议事日程,不断改革民族教育体制,加强对民族学校的科学管理,重视普及民族基础教育,通过加大对民族教育现代化建设的投入、完善民族教育助学体系、全面推进民族特色教育的长足发展,有效地促进了民族教育事业的蓬勃发展。

  完善民族教育助学体系促进教育均衡发展

  陈巴尔虎旗全旗蒙语授课学校、幼儿园共4所,分别有民族小学、民族中学和幼儿园2所,蒙语加授学校有2所,分别是第二小学和第一中学。到2014年年底,陈巴尔虎旗的民族学校均达到了内蒙古自治区标准化学校要求。民族教育现代化建设进展顺利,2015年顺利通过自治区验收。

  陈巴尔虎旗民族小学始建于1911年,是全旗唯一一所纯蒙语授课的小学,住宿生104名,学校占地面积3.9万平方米,校舍面积1.18万平方米。民族小学先后获得“全国校园足球特色学校”、“全国艺术教育示范校”、“全国国际象棋特色学校”、“全国国际象棋学校部委员学校”、国家支持的“乡村学校少年宫”项目学校、中国教育学会颁发的“全国名优学校”、“全国优秀少先队集体”、“第二届全国青少年文明礼仪普及活动优秀组织奖”、“自治区级标准化学校”,“自治区级义务教育示范学校”,“自治区级现代教育技术优秀学校”,“自治区级民族教育科研实验先进学校”“自治区教育先进集体”、“自治区级少先队百家名校”,“自治区级少先队标准化学校”等荣誉称号。

  民族中学始建于1960年,是全旗唯一一所纯蒙语授课寄宿制初级中学,在校生353名,学校占地面积11.47万平米。该校先后获得过全国“安全教育基地学校”、“义务教育阶段传承发展民歌实验先进学校”、“国际象棋特色学校”“射箭名校”荣誉称号;自治区“民族教育科研实验示范校”、“乡村少年宫”荣誉称号;呼伦贝尔市“义务教育示范学校”、“现代教育技术优秀学校”、“发展传统体育项目先进学校”、“民族团结进步先进集体”、“群众体育先进单位”、“文明单位”、“卫生先进单位等荣誉称号。学校现有中学高级教师54人,占全校教师的55.6%。教师中有获得国家级奖励4人。其中,全国“五一劳动”奖章获得者1名。

  陈巴尔虎旗副旗长毛宇彤向记者介绍,陈旗以“民族教育率先实现教育现代化”为指导,加强民族教育信息化建设。目前,陈旗民族中小学均建有校园广播,安全监控、电话等多种功能的校园网,全部班级均实现了“班班通”。并提高“班班通”设备的利用率,推广信息技术与课程整合,创新教学,更好地为素质教育服务。利用光缆构建起“陈旗教育城域网”,实现了办公自动化、教学管理、教务管理、学生管理、教师队伍管理信息化。

  记者在民族中学校园内看到,已建成百兆校园网和广播网,学校设有理化生实验室、计算机室、音乐教室、美书教室、图书阅览室等功能教室,学生们在学校里就能接受多媒体教学。

  在加强民族教育信息化建设的同时,陈旗进一步完善民族教育助学体系,助力民族教育。陈旗设立了30万元的民族教育专项补助资金。陈巴尔虎教育科技局局长道日娜表示,民族教育专项补助资金真正促进了民族教育事业持续健康发展,为规范和加强专项资金的管理,提高资金使用效率,陈巴尔虎教育科技局按照教育事业统计报表为准,为每一名住宿生发放补助。认真落实非民族学校就读的四少民族(鄂伦春族、鄂温克族、俄罗斯族、达斡尔族)住宿生生活补助政策,及时发放贫困大学生贷款及研究生补助。

  陈旗对普及民族基础教育的重视起到了显著的作用,民族中学教育教学质量多年保持在全市同类学校之首,曾创下了“三连冠”、“五连冠”的佳绩,为陈旗民族教育赢得了荣誉。2015年中考学校总及格率、7个单科及格率在全市排名第一,再次在全市蒙语授课学校中独占鳌头。

  民族小学以教学改革为契机, 先后承担国家级课题4项,自治区级课题5项,市级教研课题5项,目前已结题11项。并先后获得自治区教学改革先进集体、自治区蒙汉语教学改革先进集体等光荣称号,有10名教师和课题指导者获得全国教育科学规划课题“教与学”研究课题组教学改革成果奖,有9名教师获得自治区教学改革成果奖。

  民族特色教育得到了长足发展

  陈旗从民族教育的特点和社会发展的实际出发,确定素质教育实施规划和方案,构建科学的地方课程管理体系,不断深化民族教育教学改革,加大了“三语”教学的力度,有效地开展蒙古族文化传承教育。

  图为孩子们在上传承民族文化特色展示课。奶茶原为中国北方游牧民族的日常饮品,至今已有千年历史,蒙古奶茶至今仍然是日常饮用及待客的必备饮料。陈巴尔虎旗民族小学开展了具有浓浓的民族风味的实践活动课,通过一起熬制奶茶,学生和家长、老师们都受益匪浅。

  结合学生多方面、多层次的实际需要,以民族特色课为切入点,不断加强和改进蒙古族文化传承教育,每校开设2—3项传统体育、文艺项目课,通过直接、专门的形式对学生系统地开展蒙古族文化传承教育。民族小学的蒙古象棋、马头琴和小小乌兰牧骑基地已全面规范。2008年起设立民族幼儿园沙嘎游戏基地和传统礼仪课,民族小学搏克基地、版刻活动室、皮艺活动室、鄂温克语言课,民族中学搏克班、射箭班、蒙古象棋班,将蒙古族文化融入渗透到教学全过程。

  各蒙语授课学校(幼儿园)建立蒙语图书阅读基地,每年举办一次“校园蒙古文化节”、“校园那达慕”“校园美食节”活动,每周开展一次“校园纯蒙语日”活动,举办蒙古文书法大赛、“踏寻草原—蒙古族礼仪传承”、蒙古语文诗诵节等活动。2014年全旗各中小学普及蒙古象棋、博克,2015年全面开设射箭运动课。并2014年开始每年6月开展了陈巴尔虎旗中小学(幼儿园)“民族传统那达慕”。那达慕民族传统体育项目有博克、儿童赛马比赛、蒙古象棋、射箭和嘎拉哈比赛,展示陈旗校园民族传统运动项目的发展状况。

  陈巴尔虎旗民族小学的学生来到了白雪皑皑的呼和诺尔草原上,深入牧民家中,开展“踏寻草原蒙古礼仪传承”社会实践活动。在牧户主人的带领下,孩子们进行了骑骆驼、骑马、乘坐骆驼爬犁以及帮助牧民日常生活劳动等生活体验,了解草原上牧民冬季生产生活。

  2012年开始的纪念成吉思汗诞辰纪念日活动社会效应极大,歌颂成吉思汗的丰功伟绩、传承传统文化、传播民族语言文字和文化精髓,让学生感受到民族语言的巨大魅力。

  

资料来源:中国民族报

  

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